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学生竟然不想下课?技术改变了教育 | 广告


        时光荏苒,不经意间,“00后”正取代了“90后”特立独行的固有标签,闯入了大众的视线之内。与过去相比,“00后”所处的家庭环境和社会环境条件正发生着巨变,令他们形成了更加独特的心理发展特点,用一次次不可思议的壮举,冲击着“老一辈”人对新世界的认知。而在这社会万千中,首先能感受这种变化的,当属那些已经被“00后”全方位占领的中小学校了。

        在广州经济开发区内,有这样一所华南师范大学附属外国语学校。学生快速的变化,令学校环境和教学方式有了“日新月异”的真实体验。在勇于创新的尝试之下,这里的老师们采用了可触摸的大屏教学、用游戏升级的方式给予孩子们实时的激励,用数据可视化的方式关心每一位学生的发展诉求。“00后”的学生们应该如何引导?或许这里有答案。

        面对可触摸的黑板,小学生玩的更溜

        这是一代以触摸手机、电子平板为童年玩具的孩子,也许在他们的观念里,屏幕天生就是可以被触摸操控的。面对现在风靡全国课堂的“触摸式黑板”——交互智能平板,学生们毫不发憷,各式操作玩的比老师更溜。

讲台之上,一位同学正在带领大家进行早读        



        除了提供操作便利以外,这种可联网、可扩展的交互智能平板,为孩子们提供了更多趣味学习的可能性。孩子们乐于上台,将所见的元素按照要求进行分类,就像他们平日里玩过的益智游戏一般轻松——这是互动课件制作软件希沃白板5”的基础功能,用它制作出来的课件,其元素都能被随意摆动。仅此一条,便让年轻老师们在课堂上有了不少有趣的新玩法。

孩子们上台复习形状的分类

        “玩”着“玩”着,一节课就上完了

        孩子们有着天生的倾述欲,更何况是当下的“00后”们,向往着自由,更渴求着关注。在课堂上,如何让全班几十颗躁动的心顺利表达自己的愿望呢?华附外国语学校的郑老师,选择调出了希沃白板5中的“抢答”小工具,让孩子们用“抢”的方式来决定优先权。

        这种方式看似会激起更多管理上的麻烦。但实际上,学生们正人手紧握着一个答题器,屏息等待着郑老师按下“开始”键。博得答题权的学生,不但不会收到同学们幸灾乐祸的笑声,还会迎来一阵艳羡的目光——“真好,他手速怎么这么快呢!”


孩子们正全神贯注地对着屏幕按下“抢答键”



咦,看看是谁做错了这道题?


        创新不限于此。除了选择题以外,希沃白板5中的“超级分类”则对判断题做出了革新。将心中的答案移到相应的分类中,正确的会被“咻”地一下吸收,错误的会被“咚”地一声弹出。而在面对填空题时,老师可以采用“蒙层”小工具,用手轻轻地拂过,正确答案就像“刮刮乐”等有奖小游戏一般显现。这样一节课下来,孩子们的兴奋劲儿持续高涨。


孩子们在进行分类


        小红花过时了,现在他们在课堂上升级“装备”

        “真棒,奖励你一朵小红花!”——这大概是我们小时候听到的最美妙的赞扬。但现在,在“00后”的课堂上,小红花已经过时了。搭配希沃白板5和班级优化大师两款软件,每个学生都有了自己的卡通头像,并代表着他们本人在场上竞技,比拼的结果在屏幕的右上方实时更新。


老师为表现优异的学生加分


        比赛的规则多种多样,答对题目、坐姿标准、解题角度新颖、纪律严谨等等,老师们可以根据自定义的条件进行加分或扣分。在课堂中,孩子们既可以以个人为单位,也可以组团“迎战”。在这里,“品学兼优”有了更全面的解释,每个学生的闪光点得以放大,并被忠实地记录了下来。

        在每一次有理有据的表扬或批评中,孩子们开始更加重视自己与小伙伴们的“羽毛”。他们的成长会有即时的激励,随着分数的不断累积,那个代表自己的虚拟卡通头像开始有了更高级的装备——披风、皇冠、铠甲等,激发起了孩子们熊熊燃烧的斗志。

        或许你认为这样的学习生活,离我们还太遥远。实际上,在全国教育信息化的政策推动下,华附外国语学校的这一幕幕,已经、并即将在更多的城市出现。你那儿的孩子们,已经感受到了这种变化了吗?





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