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学而有道,“希沃杏坛导师研修计划·河南信阳”让成长发生


学之有道,习之有法,方可成才。为了让教师深入研习教学路径,提升数字化教学技能,8月10-11日,希沃于河南信阳举办了为期两天的希沃杏坛导师研修计划活动,旨在从案例剖析、实战演练、互动交流等多维度全方位提升教师学习力、教学力及协作力,让成长发生。



以师育师,共同成长

提升教师数字化素养


活动当天,希沃郑州视睿总经理吴超上台致辞,传达了希沃杏坛的核心理念。希沃杏坛是希望通过一个老师的成长,带动一群老师的成长,一群老师再带动更多人成长,通过教师齐聚分享教学经验,共创优质课例,探索教育数字化的美好前景。



随后,希沃杏坛计划主理人梁杰更为详细地讲解了杏坛计划作为教育共享社区,旨在为教育工作者提供学习、交流和分享的平台,让教师可以互相学习、分享经验和资源。杏坛计划始终秉承“以师育师”的理念,提升教师数字素养。



主题论坛,互动交流

有效拉进教师之间距离


活动伊始,郑州师范学院的赵靓老师带来专题《数字时代的学习变革》,从更新教育理念,变革教育模式的时代背景出发,研讨数字化时代教师的最佳学习途径,坚定了教师在数字化教育领域学习成长的信心。



接下来,老师们通过破冰游戏拉近了彼此的距离,3分钟个人秀展示让大家更加了解对方,快速地进入到了培训状态。看到大家积极展示自己的热情,以及对本次培训的期待,郑州师范学院的赵靓老师点评道:”教育教学的理论和碎片化学习要做知识嫁接,融入和应用到自己的课堂。“这句话,大大加深了教师对教育信息化和教学融合创新的理解。



案例剖析,引经据典

探索教研方案更多可能


在实际的教师培训中,老师接触到优质的课例越多,那么通过观看、了解学习、反思修改、实践运用到自己的教学过程中,课堂效果将更出彩。基于此前提,希沃通过呈现优秀案例,组织教师根据支架进行分组研讨等渠道,让教师从实际案例中探索更多数字化教研可能。


在数字化教育领域,评课是非常重要的环节,从评价、总结课程中发现不足,有助于提升教学质量。希沃教师顾问罗青、培训顾问马亚亚分别进行了内容分享,为教师介绍评课的意义方法及支架支配观察任务,并展示了希沃信鸽工具在听评课活动中的应用,旨在帮助老师积累更多教研理论知识,让教师利用数字化手段聚焦课堂教学,从而促进教师专业发展。


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实战演练,提升技能

优化导师实地培训技巧


实战演练是培训中不可或缺的一环,8月11日,在教师顾问寇春丽的带领下,组员们分为四组,分别扮演讲师、学员等不同角色进行培训实战演练,在合作完成对应的学习任务后,讨论优化讲座设计策略,在这样的实际操作中,及时发现问题并解决问题,进一步提高了教师教学技能,拓展了教学思路。


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教法锦囊,妙招层出

掌握事半功倍教培能力


在任何工作中,掌握了一定的技巧,便掌握了事半功倍的能力。本次研修课程从培训开场、培训师的三种角色、培训表达、培训技巧四个维度传授课堂培训技巧让。


在任何领域,前辈的经验永远是宝贵的财富,在本次培训中,河南省电化教育专家刘公社以《以教育数字化驱动学校治理现代化》为主题,围绕教育数字化的应用,以及目前学校在使用希沃数字化工具,进行信息化建设后所取得的显著成效进行了经验交流,通过实际案例,不仅让老师们从故事中收获成长,更加强了对数字化时代教师发展的理解。


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深耕教育多年,希沃杏坛计划倡导“热爱、探索、分享、成就”的价值观,始终专注于让老师专业化成长,未来,希沃杏坛也将持续深耕在河南省内区域,注重教师专业发展,坚持“以师育师”,为数字化教育行业输送更多专业人才。


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