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学校这样开展争章活动,还会难推进?


学校开展争章活动过程中,经常遇到因增加了老师的工作量,老师配合起来比较困难,导致争章活动难以落地的情况。


难题一:任务收集工作量大


以学校考章标准为例,学生获得1个基础章,通常需完成3个以上任务,而获得所有基础章,才有评选星级章资格,需要班主任、科任老师、学生多方参与。


难题二:联动家长难


很多奖章的获取,需要家长配合,如何联动家长,老师很头疼。

(1)微信群发的消息,家长很难关注到位

(2)没有跟孩子个人息息相关,家长不够重视


难题三:教师统计活动繁琐,人工评章困难


一个学生的小册子琳琅满目,老师要根据学校争章规则,对着给学生评章,一个学期统计一次,甚至一个月一次,这就很难受了。


这些难题一直是学校推进争章活动开展的痛点,不解决而硬推,只会导致老师叫苦连天,效果甚微,咋办呢?


班级优化大师全校凯发k8娱乐的解决方案,或许可以帮到你,感兴趣可以往下看。


融入教师日常,不再增加负担


制定学校争章任务规则,与教师日常评价工作相结合,即时记录学生的校内表现与校外实践表现。


孩子获章荣誉家长看得见


家长、教师在手机随时查看学生获章及任务完成进度,对家长而言,孩子的进步、荣誉看得见,及时激励与指引。


自动评章,随时查看全校情况


所有评价数据自动汇总,根据学校设置的奖章获得条件,自动评定学生获章,管理员实时查看全校争章数据看板,及时了解全校争章开展情况。


利用班级优化大师校级平台,结合学校办学特色,争章活动融入教师日常工作、联动家长参与、自动完成评章、随时查看全校争章情况,助力学校争章活动落地开展。


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